Vol. 2 No. 1 (2017): Januari 2017

Articles

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS XI

  Asep Sujana, Enjuh Juhaedi

  71-76

  • Untitled

  DOI : 10.30999/ujmes.v2i1.950 Abstract View : 100 Untitled downloads: 120

• IMPLEMENTASI COLLABORATIVE ONLINE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DI SMK NEGERI 9 PANDEGLANG

  Tb. Sofwan Hadi, Tb. Ai Munandar

  77-87

  • Untitled

  DOI : 10.30999/ujmes.v2i1.951 Abstract View : 139 Untitled downloads: 207

• PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN VIA BERTELEPON DAN TUTOR TEMAN SEBAYA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE MinDS DAN TIPE MAKING A CONVERSATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI

  Yayu Laila Sulastri, Didin Wahidin, Deti Ahmatika

  88-95

  • Untitled

  DOI : 10.30999/ujmes.v2i1.949 Abstract View : 126 Untitled downloads: 168

• UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PESERTA DIDIK MTS MELALUI PENGGUNAAN TEKNIK PEMBELAJARAN TALKING CHIPS

  Fauziyatul Jannah

  96-101

  • Untitled

  DOI : 10.30999/ujmes.v2i1.952 Abstract View : 124 Untitled downloads: 90

• UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK SMK MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN SELF REGULATED LEARNING

  Nurul Septiani Ayu Purwanti

  102-108

  • Untitled

  DOI : 10.30999/ujmes.v2i1.953 Abstract View : 186 Untitled downloads: 192

• MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ARITMATIKA SISWA PAUD MELALUI PERMAINAN TIKAR BILANGAN

  Dinny Mardiana

  109-115

  • Untitled

  DOI : 10.30999/ujmes.v2i1.955 Abstract View : 167 Untitled downloads: 2247

• UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK SMK MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KOLABORATIF TEKNIK EACH ONE TEACH ONE

  Cucu Lestari

  116-123

  • Untitled

  DOI : 10.30999/ujmes.v2i1.956 Abstract View : 100 Untitled downloads: 102

• PENGARUH KECERDASAN ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP PRESTASI AKADEMIK (IPK) MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA

  Sidiq Aulia Rahman

  124-128

  • Untitled

  DOI : 10.30999/ujmes.v2i1.957 Abstract View : 582 Untitled downloads: 454