Transformasi Tata Kelola Data Akademik Berbasis Sistem Informasi Manajemen di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.30999/an-nida.v14i1.4155Keywords:
Management Information System, Pengelolaan data Akademik, Transformasi Digital, Sekolah DasarAbstract
Pengelolaan data akademik merupakan komponen yang sangat krusial dalam mendukung efektivitas dan efisiensi administrasi pendidikan di sekolah dasar secara keseluruhan. Di era kontemporer, tuntutan pendidikan transformatif mengharuskan institusi untuk mengintegrasikan kerangka kerja teknologi yang kuat. Namun, sejumlah besar sekolah masih sangat bergantung pada sistem manajemen data manual, yang pada akhirnya memicu ketidakefisienan administratif, ketidakakuratan data yang fatal, serta penundaan akses informasi bagi berbagai stakeholder. SDN Palintangjaya saat ini menghadapi tantangan sistemik yang identik dalam mengelola data akademik vital, termasuk rekam jejak siswa yang komprehensif, pelacakan kehadiran harian, dan hasil belajar kumulatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara analitis transformasi pengelolaan data akademik melalui implementasi strategis Management Information System (SIM) di SDN Palintangjaya. Penelitian ini difokuskan untuk menganalisis peran mendalam SIM dalam meningkatkan efisiensi operasional, akurasi data, dan transparansi administratif. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan secara cermat melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi sistematis yang melibatkan kepala sekolah, pendidik, dan staf administrasi. Data yang terkumpul dianalisis secara ketat menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan empiris mengungkapkan bahwa implementasi SIM berbasis digital secara signifikan mengoptimalkan efisiensi manajemen data akademik, memperkuat akurasi data, dan memfasilitasi akses informasi secara real-time. Meskipun demikian, beberapa tantangan struktural masih tersisa, seperti terbatasnya infrastruktur teknologi dan belum memadainya kompetensi digital di kalangan pendidik. Oleh karena itu, penguatan infrastruktur digital dan pelaksanaan pelatihan profesional yang berkesinambungan merupakan sebuah keharusan mutlak untuk memastikan keberlanjutan SIM di sekolah dasar modern.
References
Anwar, S., Maulani, F., Lutfiah, W., Syadiah, S. I. H., & Azizah, A. S. N. (2025). Integrasi Nilai Ketauhidan dan Ekopedagogi dalam Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah untuk Penguatan Karakter Peduli Lingkungan. TSAQAFATUNA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 7(1).
Anwar, S., & Umam, H. (2020). Transformative Education: Emphasizing 21st Century Skills and Competencies in The Independent Learning Curriculum. AIM: Journal of Islamic Education Management, 1(1), 1–16. https://doi.org/10.15575/aim.v1i1.28886
Anwar, S., & Umam, H. (2025). Globalization and The Crisis in Islamic Education: Al-Attas’ Epistemological Response and The Reconstruction of Adab-Based Pedagogy. JURNAL YAQZHAN: Analisis Filsafat, Agama Dan Kemanusiaan, 11(1), 135–149. https://doi.org/10.24235/jy.v11i1.21161
Arifin, Z. (2020). Manajemen Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi. Bumi Aksara.
Bakar, A. A., Mulyanto, A., Suherman, U., & Anwar, S. (2025). Kiai’s Leadership Strategy in Improving Ustaz Competence at Pondok Pesantren Al-Fauzanniyah Sukaresmi Garut. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(02). https://doi.org/10.30868/im.v8i02.8746
Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319–340.
Jogiyanto, H. M. (2017). Sistem Informasi Keperilakuan (Edisi revisi). Andi.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). Pedoman Tata Kelola Data Pendidikan. Kemendikbudristek.
Kurniawan, A., & Setiawan, D. (2021). Pemanfaatan sistem informasi manajemen dalam peningkatan kinerja administrasi sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 28(2), 134–146.
Laudon, K. C., & Laudon, J. P. (2020). Management Information Systems: Managing the Digital Firm (16th ed.). Pearson Education.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.
Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi revisi). PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2018). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bumi Aksara.
O’Brien, J. A., & Marakas, G. M. (2019). Management Information Systems (11th ed.). McGraw-Hill Education.
Permendiknas Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. (2007). Kementerian Pendidikan Nasional.
Pratama, R., & Lestari, S. (2022). Pengaruh sistem informasi manajemen terhadap kualitas administrasi pendidikan di sekolah dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(2), 85–97.
Rahmawati, D. A. (2020). Analisis kendala implementasi sistem informasi manajemen di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 6(1), 45–54.
Rogers, D. L. (2019). The Digital Transformation Playbook: Rethink Your Business for the Digital Age. Columbia University Press.
Setiawan, B. (2020). Transformasi digital dalam manajemen pendidikan dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1), 55–66.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sulastri, N., Anwar, S., Suherman, U., & Cipta, E. S. (2024). Deep Learning-Based Planning Model for Islamic Education in Indonesian Integrated Schools. EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 645–658. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i2.1734
Suryani, N. (2021). Implementasi sistem informasi manajemen berbasis web dalam pengelolaan data akademik sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(3), 210–219.
Sutabri, T. (2016). Sistem Informasi Manajemen. Andi.
Turban, E., Volonino, L., Wood, G., & Sipior, J. (2015). Information Technology for Management (10th ed.). John Wiley & Sons.
Widodo, H. (2021). Peran teknologi informasi dalam peningkatan mutu layanan administrasi sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 101–112.
Yulvianna, L., Arfianto, I., Rohmana, T. F., Sumantria, R. B. B., & Suryani, R. (2023). Perancangan sistem informasi akademik sekolah dasar dengan metode waterfall berbasis website. BUSITI: Jurnal Ilmiah, 4(1), 1–9.
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
