Optimalisasi Manajemen Strategis untuk Mencapai Visi Sekolah yang Berkelanjutan di SDN Ciawi Kabupaten Tasikmalaya
DOI:
https://doi.org/10.30999/an-nida.v14i3.3495Keywords:
Manajemen Strategis, Visi Sekolah, Pendidikan Berkelanjutan, Pengelolaan PendidikanAbstract
Pendidikan dasar memainkan peran yang menentukan dalam membangun generasi yang mampu bersaing sekaligus mewujudkan visi sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis optimalisasi manajemen strategis dalam mencapai visi sekolah yang berkelanjutan di SDN Ciawi Kabupaten Tasikmalaya. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan rancangan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan guru kelas, observasi langsung terhadap kegiatan pembelajaran, kuesioner singkat kepada guru, serta analisis dokumen kebijakan sekolah, lalu dianalisis dengan model interaktif reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan, dengan triangulasi sumber sebagai uji keabsahan. Hasil penelitian menunjukkan tiga hal. Pertama, manajemen strategis di SDN Ciawi telah berjalan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, dan perumusan visi secara partisipatif memperkuat rasa memiliki guru serta motivasi mengajar di kelas. Kedua, optimalisasinya masih terkendala oleh ketiadaan pelatihan terstruktur, keterbatasan alokasi anggaran, resistensi guru terhadap perubahan, dan evaluasi yang masih berorientasi pada capaian kognitif. Ketiga, kendala tersebut dapat diatasi melalui pelatihan yang berfokus pada pengembangan visi, perumusan partisipatif yang melibatkan seluruh warga sekolah, penetapan indikator prioritas yang terukur, dan evaluasi berkala. Penelitian ini menyimpulkan bahwa visi sekolah yang berkelanjutan merupakan hasil dari siklus perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang berkesinambungan serta didukung komitmen kelembagaan, dan memberikan kerangka praktis bagi pendidik, pengelola pendidikan, dan pengambil kebijakan di jenjang sekolah dasar.
References
Amani, K. (2023). Evaluasi program pengembangan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dan mutu pendidikan. Academy of Education Journal, 14(2), 1592–1605. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.2255
Arifin, M., Zahruddin, & Maftuhah. (2021). Optimalisasi model manajemen strategik untuk peningkatan kualitas pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 97–103. https://doi.org/10.47945/alfikr.v7i2.224
Fadhli, M. (2020). Implementasi manajemen strategik dalam lembaga pendidikan. Journal Continuous Education, 1(1), 11–23. https://doi.org/10.51178/ce.v1i1.7
Faujiah, S., Syaifudin, M., & Adriani, T. (2023). Implementasi manajemen strategi dalam lembaga pendidikan. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 4(3), 641–650. https://doi.org/10.31933/jemsi.v4i3
Fauzan, R., Setiawan, R., Aprizal, Putro, S. E., Mayasari, N., Mashadi, Kusnadi, I. H., Raharjo, A. A., Sucandrawati, A. L. K. A. S., Bilgies, A. F., & Bagea, A. (2022). Manajemen perubahan. PT Global Eksekutif Teknologi.
Guntur, A. (2022). Strategi kepala sekolah dalam optimalisasi pembelajaran tatap muka terbatas selama pandemi Covid-19 di SD Islam Terpadu Darussalam Palopo [Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Palopo].
Handoyo, K., Mudhofir, M., & Maslamah, M. (2021). Implementasi manajemen berbasis madrasah dalam peningkatan mutu pendidikan di madrasah. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 7(1), 321–332. https://doi.org/10.29040/jiei.v7i1.1855
Kamaludin. (2022). Identifikasi manajemen strategis pada sekolah dasar negeri di era disruptif. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial (JIPSI), 1(3), 279–289. https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i3.50
Komarudin, Siregar, D. R. S., Zahruddin, & Maftuhah. (2022). Manajemen strategi dalam lembaga pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya, 2(5), 680–694. https://doi.org/10.58578/yasin.v2i5.560
Kurniadi, D. A., & Sugiyono. (2016). Strategi sekolah dalam mewujudkan visi dan misi SMA di Kecamatan Kasihan Bantul. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 4(2), 179–193. https://doi.org/10.21831/amp.v4i2.10813
Magfiroh, A., & Rokhmawanto, S. (2023). Manajemen strategi dalam peningkatan mutu lembaga pendidikan. PT Arr Rad Pratama.
Mulyasa, H. E. (2022). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Bumi Aksara.
Nasir, M., Mahmudinata, A. A., Hafidulloh, Ulya, M., & Firdaus, F. A. (2023). Strategi pemberdayaan sekolah sebagai upaya peningkatan manajemen pendidikan. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 799–816. https://doi.org/10.62504/mbznza39
Nirmayanthi, A., Abdala, M. A. F., Hasam, M., & Syamsudduha, St. (2023). Implementasi manajemen strategik berbasis sekolah. Jurnal Komunikasi dan Media Pendidikan, 2(3), 1–10. https://doi.org/10.61292/cognoscere.214
Putra, A. B., Nasution, I., & Yahfizham, Y. (2024). Manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Madani. Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 437–448. https://doi.org/10.29210/1202424376
Solana, M. R., & Mustika, D. (2023). Peran kepala sekolah sebagai leader dalam pendidikan. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 406–418. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.231
Widodo, Z. D., Santosa, S., Novianti, R., Lusiana, H., Sudirman, A., Silaen, N. R., Mokodongan, E. N., Masripah, I., Erwina, Batbual, B., The, H. Y., & Sirine, H. (2024). Manajemen perubahan. Widina Media Utama.
Yasin, M., Ikhsan, M., Hawa, E., & Nadila, A. D. (2024). Peran guru sebagai agen perubahan di sekolah dan masyarakat. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 2(3), 279–288. https://miftahul-ulum.or.id/ojs/index.php/jps/article/view/164
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
