Dahmayanti, S. 2026. Resiliensi Guru Honorer dalam Menerapkan Project-Based Learning di Sekolah dengan Fasilitas Terbatas: Sebuah Studi Fenomenologi. Mutiara Guru: Jurnal Model Pembelajaran. 2, 1 (Jun. 2026), 19–27. DOI:https://doi.org/10.30999/mugu.v2i1.4104.