Kurrohman, M. T., & Ahmad Firdaus. (2024). Reformasi Paradigma Pendidikan Menuju Sistem yang Merata dan Bermutu di Indonesia. Shibyan: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 107–122. https://doi.org/10.30999/shibyan.v2i2.3822