Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Karimah di Sekolah

Kusdiana Kusdiana

Abstract


Pendidikan agama Islam menduduki posisi penting untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia. Pendidikan sebagai suatu sistem yang terdiri atas berbagai komponen yang saling berkaitan baik murid, orang tua, guru, pemerintah, lembaga pendidikan serta masyarakat dalam mencapai keberhasilan tujuan pendidikan. Kondisi pendidikan saat ini belum sesuai dengan harapan, yakni untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab. Realitanya antara lain adanya siswa yang tidak mampu membaca al Qur’an dengan baik, belum dapat melaksanakan sholat dengan baik, tidak puasa di bulan romadhon, perilaku yang tidak terpuji, asusila dan penyalahgunaan obat terlarang dan minuman keras dikalangan pelajar. Melihat Fenomena tersebut penulis melakukan penelitian yang dikemas dengan judul Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak karimah di Sekolah (StudiPada SMA Negeri 2 Sumedang dan SMA Negeri 2 Cimalaka)”. Adapun masalah yang diteliti yakni : Apakah tujuan guru Pendidikan Agama Islam dalam membina Akhlak karimah  di sekolah. Apa sajakah program guru Pendidikan Agama Islam dalam membina Akhlak karimah  di sekolah. Bagaimanakah guru Pendidikan Agama Islam dalam proses membina akhlak karimah di sekolah. Bagaimana evaluasi guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak karimah di  sekolah. Apakah faktor-faktor pendukung dan penghambat guru Pendidikan Agama Islam dalam membina Akhlak karimah  di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak karimah siswa di sekolah dengan melihat tujuan, program, proses, faktor-faktor pendukung dan penghambat serta evaluasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode wawancara, metode observasi, metode studi dokumentasi. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan; bahwa peranan guru Pendidikan Agama Islam dalam membina Akhlak Karimah siswa dinilai sudah cukup berhasil. Hal ini terlihat dari antusias para siswa dalam mengikuti pembelajaran dan kegiatan keagamaan. Yang diawali dengan tahapan merumuskan tujuan, program, proses dan evaluasi dalam pembinaan akhlak karimah siswa. Faktor pendukung antara lain; kepala sekolah, kurikulum,  sarana prasarana dan warga sekolah. Sedangkan faktor penghambat diantaranya ;minat memperdalam ilmu agama masih kurang, pergaulan siswa di lingkungan masyarakat, pergaulan bebas, kesibukan orang tua, Sikap orang tua, pengaruh budaya dan kemajuan informasi dan teknologi global yang tidak diimbangi dengan penanaman nilai-nilai akhlak karimah.


Keywords


Akhlak; Pendidikan; Guru

Full Text:

PDF

References


Majid, 2005, Perencanaan Pembelajaran dan Mengembangkan Standar Kompetensi Guru, PT. Remaja Rosdakarya : Bandung

A.Mustofa, 1997, Akhlak Tasawuf, CV. Pustaka Setia : Bandung

Aan Hasanah, 2012, Pendidikan Karakter, Insan Komunika : Bandung

Abdul Majid dan Mudzakkir, 2008, Ilmu Pendidikan Islam, Kencana Prenada Media Group : Jakarta

Abdurrahman an-Nahlawi, 1992, Prinsip-prinsip dan Metode Pendidikan Islam dalam Keluarga di sekolah dan di Masyarakat, Diponegoro : Bandung

Abu Ahmadi dan Ahmad Rohani, 1990, Pengelolaan Pengajaran, Rineka Cipta : Jakarta

Ahamd Tafsir, 2009, Pendidikan untuk Masa depan, Dalam Buku “Mereka Bicara pendidikan Islam Sebuah Bunga Rampai, Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Ahmad Amin, 2006, Etika (Ilmu Akhlak), Terj. KH. Farid Ma’ruf, Bulan Bintang : Jakarta

Ahmad Tafsir, 2011, Metodologi Pengajaran Agama Islam, Rosdakarya : Bandung

Ahmad Tafsir, 2012, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, Remaja Rosdakarya : Bandung

Ahmad Tafsir, 2012, Pendidikan Budi Pekerti, Penerbit Maestro : Bandung

Amrullah Syarbini, 2015, Keluarga Berbaris Karakter, Fajar Media : Bandung

Anas Sudjono, 2009, Pengantar Statistik Pendidikan, PT. Raja Grafindo : Jakarta.

Asmaran, 1992, Pengantar Studi Akhlak, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta

Chabib Thoha, dkk, 1996, Kapita Selekta Pendidikan Islam,cet. I: Pustaka Pelajar : Yogyakarta

Departeman Agama RI, 2000, Al Qur’an dan Terjemah, Diponegoro : Bandung

E. Mulyasa, 2013, Manajemen Pendidikan Karakter, PT. Bumi Aksara : Jakarta

Farida Sarimaya, 2008, Serifikasi Guru, Yarma Widya : Jakarta

Fathiyah Hasan Sulaiman, 2004, Sistem Pendidikan Versi al-Ghazali, Al Maarif: Bandung

Fitri Oviyanti, Pengelolaan Pengajaran, Lop.Cit, 2009, IAIN Raden Fatah Press : Palembang

Hadi Supeno, 1995, Potret Guru : Pustaka Sinar Harapan, Jakarta

Hamdani Hamid, 2014, Strategi Pengembangan Pendidikan Islam, Insan Mandiri : Bandung

Helmawati, 2014, Pendidikan Keluarga (teoretis dan praktis), PT. Remaja Rosdakarya : Bandung.

Hery Noer Aly,1999, Ilmu Pendidikan Islam, Logos Wacana Mulia : Jakarta

Ismail Sukardi, 2011, Model dan Metode Pembelajaran Modern Suatu pengantar, Tunas gemilang Press : Palembang

Jalaludin. (2002). Teologi Pendidikan. Jakarta : Raja Grapindo Persada

John M, Echol, dan Hasan Shadily, 2005, Kamus Inggris-Indonesia, Gramedia : Jakarta

Kunandar, 2011, Guru Profesional-Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru, PT. Raja Grafindo : Jakarta

Lexy J. Moeleong, 2009, Metodologi penelitian kualitatif, Remaja Rosdakarya : Bandung

M. Imam Pamungkas, 2012, Akhlak Muslim Modern-Membangun Karakter Generasi Muda, penerbit Marja : Bandung

Max Darsono, dkk, 2002, Belajar dan Pembelajaran, CV. IKIP Semarang Press : Semarang.

Moh. Ardani, 2005, Akhlak Tasawuf Nilai-nilai Akhlak/Budi Pekerti dalam Ibadat dan Tasawuf. CV. Karya Mulia.: Jakarta

Moh. Uzer Usman, 2009, Menjadi Guru Profesional, PT. Remaja Rosdakarya : Bandung

Mohammad Nor Syam, 1986, Pendidikan Filsafat dan Dasar Filsafat Pancasila, Usaha Nasional : Surabaya




Journal Pendidikan Agama Islam An Nida Pascasarjana PAI UNINUS published by Magister Islamic Education, Faculty of Islamic Education, Universitas Islam Nusantara Bandung-Indonesia Jl. Soekarno Hatta No 530 Kota Bandung 40286. It is published in printed and electronic form.

Index in:

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-TanpaTurunan 4.0 Internasional.