Vol. 3 No. 1 (2017)

Articles

• EVIDENCE-BASED PRACTICE PENGAMBANGAN KEMAMPUAN BERSOSIALISASI PADA ANAK DENGAN AUTISTIC SPECTRUM DISORDER (ASD)

  Dede Supriyanto, Suswanto Heru Purnomo

  • Untitled

• UPAYA GURU DALAM MEMBANTU ANAK DENGAN SELECTIVE MUTISM BELAJAR BERSAMA DI SEKOLAH

  Yoga Budhi Santoso, Ranti Novianti

  • Untitled

• KESIAPAN SEKOLAH INKLUSI MENGHADAPI MASYARAKAT EKONOMI ASEAN (MEA)

  Teti Ratnawulan

  • Untitled

• ASESMEN KESULITAS BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS 1 SDN SUKARASA KOTA BANDUNG

  Eka Yuli Astuti, Ranti Novianti

  • Untitled

• INDIVIDUALIZED EDUCATIONAL PROGRAM DALAM IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF

  N Dede Khoeriah

  • Untitled

• INTEGRASI NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH PSIKOLOGI PENDIDIKANINTEGRASI NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN

  Ayi Najmul Hidayat, Kingking Mutaqien

  • Untitled

• PEDOMAN ASESMEN KESADARAN LINGUISTIK SEBAGAI DASAR PENYUSUNAN PROGRAM PEMBELAJARAN MEMBACA BAGI ANAK LEARNING DISABILITIES DI TINGKAT SEKOLAH DASAR PENYELENGGARA PENDIDIKAN INKLUSIF

  Zulfa Rahma Effendi, Nurbani Nurbani, Eka Yuli Astuti, Ranti Novianti

  • Untitled

• PENINGKATAN KAPASITAS GURU DALAM MELAKUKAN IDENTIFIKASI DAN ASESMEN KEMAMPUAN PRASYARAT MEMBACA DAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK DENGAN HAMBATAN MEMBACA DI TINGKAT SEKOLAH DASAR

  Ranti Novianti, Yoga Budhi Santoso, Prinanda Gustarina Ridwan, Zulfa Rahma Effendi

  • Untitled