PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PENSIL GRIP TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK TUNAGRAHITA SEDANG

Abstract

Peserta Didik Tunagrahita sedang subjek peneliti memiliki hambatan pada kemampuan motorik halus yang berpengaruh pada kemampuan menulis permulaannya. Salah satu media yang dapat digunakan melatih dan meningkatkan kemampuan menulis permulaan media pensil grip. Peneliti gunakan metode eksperimen dengan menggunakan rancangan penelitian Single Subject Research (SSR) dengan desain A – B – A. Teknik pengumpulan data penelitian dengan instrument soal yang telah divalidasi dan telah dilakukan uji reliabilitas, nilai dan skor terkumpul dijumlahkan untuk diambil sebagai nilai rata-rata. Analisis data yang digunakan adalah analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan pada subjek 1 JVN kondisi baseline 1 (A1) level stablitias stabil dan rentang 42,22%-46,67, pada kondisi intervensi (B) level stabilitas stabil dan rentang 61,11%-66,67%, pada kondisi baseline 2 (A2) level stabilitas stabil dan rentang 61,11%-67,77. Sementara pada subjek 2 LZD kondisi baseline 1 (A1) level stabilitas stabil dan rentang 46,67%-51,11%, pada kondisi intervensi (B) level stabilitas stabil dan rentang 66,67%-75,55%, pada kondisi baseline 2 (A2) level stabilitas stabil dan rentang 71,11%-77,78%. Peningkatan mean level dari baseline 1 (A1) hingga baseline 2 (A2) pada subjek 1 JVN sebesar 22,44% sedangkan pada subjek 2 LZD peningkatan mean level sebesar 27,11%.