MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN

Abstract

Judul penelitian ini adalah “Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran” (Studi kasus di SLB Hanjuang Jaya Kabupaten Bandung Barat dan SLB Ar Rahman Kota Bandung). Berdasarkan latar belakang penelitian bahwa di lapangan masih banyak sekolah-sekolah yang belum menerapkan manajemen yang baik terkait dengan pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pengorganisasian dan pelaksanaan dalam mengelola sarana dan prasarana yang ada di Sekolah Luar Biasa. Berdasarkan prinsip manajemen sarana dan prasarana, terdapat alur yaitu: perencanaan, pengadaan, pendistribusian, penggunaan, pemeliharaan, inventarisasi dan penghapusan. Konsep tersebut harus dilaksanakan demi tercapainya manajemen sarana dan prasarana yang baik yang akan berdampak langsung pada peningkatan mutu pembelajaran. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Sedangkan teknik pengolahan data dilakukan dengan cara mereduksi data, display data, kesimpulan dan verifikasi data. Data diperoleh dari guru yang diberikan tugas tambahan sebagai pengelola sarana dan prasarana sebagai subjek utama sedangkan kepala sekolah sebagai subjek pendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Sekolah Luar Biasa belum melaksanakan manajemen sarana dan prasarana dengan baik sesuai dengan teori yang berlaku.