KORELASI PENDIDIKAN KELUARGA DAN PENDIDIKAN SEKOLAH TERHADAP KEPRIBADIAN SISWA
Abstract
Keluarga sebagai pangkal utama dalam pendidikan, keterlibatan keluarga dalam pendidikan, pengaruh keluarga dalam pembentukan pribadi, serta proses perkembangan pribadi anak. Sedangkan pembahasan pendidikan sekolah meliputi: sekolah sebagai masyarakat pendidikan, tinjauan sistematis dari fungsi sekolah, serta sekolah sebagai lembaga sosial. Adapun arti penting dari pengetahuan kita terhadap korelasi pendidikan keluarga dengan pendidikan sekolah yaitu sebagai acuan terutama bagi para pendidik untuk menciptakan kebijakan-kebijakan dalam permasalahan pendidikan sehingga tercipta proses pendidikan yang progresif dan berkesinambungan. Metode penelitian yang digunakan dalam penyusunan skripsi ini adalah metode deskripsi dengan menggunakan sampel kelas XII IPA 1 karena populasi melebihi 100 orang. Jumlah unit populasi yang ada di SMA Al-Mukhtariyah Rajamandala sebanyak 641 orang siswa/siswi, dan selanjutnya diambil sampel sebanyak 42 orang siswa/siswi dalam penelitian ini. Dari data yang terkumpul melalui angket, dan wawancara dapat diketahui bahwa hubungan antara pendidikan keluarga dengan pendidikan sekolah mempunyai korelasi yang cukup dan sangat berpengaruh terhadap proses pembinaan kepribadian siswa. Hal ini dapat dilihat dari jawaban-jawaban responden terhadap item-item pertanyaan penelitian, dimana pada umumnya prekuensi jawaban yang diharapkan dari responden terhadap jawaban yang diharapkan selalu diatas 60% Hasil pengolahan data menunjukan bahwa perbandingan nilai rata-rata antara pendidikan keluarga dengan pendidikan sekolah hampir seimbang yaitu 26,6 untuk pendidikan keluarga dan 28,6 untuk pendidikan sekolah hal ini membuktikan bahwa adanya keseimbangan antara pelaksanaan pendidikan keluarga dengan pendidikan sekolah. Selanjutnya perhitungan tingkat koefisien korelasi menunjukan nilai 0,52 hal ini berarti bahwa pendidikan keluarga berkaitan erat dengan pendidikan sekolah. Kebiasaan-kebiasaan siswa di lingkungan keluarga akan turut mewarnai kebiasaan anak di sekolahReferences
Al-Qur’an dan Terjemahnya/diterjemahkan oleh Yayasan Penyelenggara Penterjemah/Pentafsir Al-Qur’an. – jakarta: Internasa, (1993).
Arikunto, Suharismi, (2006). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Aristoteles, (2004). Dalam buku Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Rajawali Pers.
Comenius, (2004). Dalam buku Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Rajawali Pers.
Gea, A. A. (2014). Integritas dan Kepemimpinan Etis. Jurnal Humaniora, 5(2), 950-959
Helmawati, (2014). Pendidikan Keluarga Teoritis dan Praktis. Bandung: Rosda.
Hidayat, Ayi Najmul, (2017). Psikologi Pendidikan. Bandung: Uninus.
J.J Rousseau, (2004). Dalam buku Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Rajawali Pers.
Kretschmer, (2004). Dalam buku Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Rajawali Pers.
Landis, Paul H, (1981). Your Marriege And Familly Living. London: Mc. Graw Hill Book Company, inc.
Langgulung, (2004). Manusia dan Pendidikan Suatu Analisa Psikologis, Filsafat dan Pendidikan. Jakarta: Pustaka Al-Husna Baru.
Martin, (2000). Pendidikan Untuk Anak. Bandung : Rosda Karya.
Mulyasa. H.E, (2012). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Mureithi, M. M., Nyaga, V. K., Barchok, H. K., & Oundo, M. B. (2013). Influence of School Factors on Development of Academic and Moral Competence of Secondary School Students’ in Embu West District, Kenya. International Journal of Humanities and Social Science, 3(19), 186-190.
Rifai Sulastri Sri Melly, (2007). Pendidikan Keluarga dalam Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Imtima.
Sigmun Freud, (2004). Dalam buku Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Rajawali Pers.
Sjarkawi, (2005) Pembentukan Kepribadian Anak. Jambi: Bumi Aksara.
Sri-Redjeki, D. P., &Herdiansyah, J. (2013). Memahami Sebuah Konsep Integritas. Jurnal STIE Semarang, 5(3), 1-14.
Stainback, W., & Stainback S (1999). Bagaimana Membantu Anak Anda Berhasil di Sekolah (Y. M. Setiyanto Trans). Yogyakarta: Kanisius (How to help your child succeed in school. original work published 1988)
Sudiapermana Elih, (2012). Pendidikan Keluarga Sumber Daya Pendidikan Sepanjang Hayat. Sarimulya: Edukasia Press.
Sugiyono, (2017) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryabrata Sumadi, (2013). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Syah Muhibbin, (2014). Telaah Singkat Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Syamsuddin Makmun, (2004). Abidin, Psikologi Kependidikan. Bandung: Rosda Karya.
Umar, M. (2015). Peran Orang Tua Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Anak. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling 1 (1), 20-28
Undang - Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003.
William J. Goode, 2004. “Sosiologi Keluarga (The Family) Terjemah Laila Hanom Hasyim. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
Issue
Section
License
LISENSI YANG DIGUNKAAN
CC-BY-SA
